<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Персональный сайт</title>
		<link>http://kashtanova.my1.ru/</link>
		<description></description>
		<lastBuildDate>Sun, 12 Jan 2014 11:36:48 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://kashtanova.my1.ru/news/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Почему на Земле появились континенты</title>
			<description>В последнее время воздествие человека на климат и атмосферу Земли обсуждается все чаще. Но люди — не единственная форма жизни на Земле. Новое исследование утверждает, что живые организмы повлияли на нашу планету в гораздо больших масштабах, чем предполагалось ранее. Возможно, если бы на Земле не было жизни, на ней бы и не существовало континентов.&lt;br&gt; Ученые из Германского центра авиации и космонавтики создали программу, которая сравнила, как в глобальных масштабах деятельность бактерий и лишайников повлияла на площадь суши на Земле. Программа сравнила две компьютерные модели Земли: на одной из них, как это и произошло 3,5 млрд лет назад зародилась жизнь, а на другой этого не произошло.&lt;br&gt; &lt;br&gt; Предположения ученых основывались на том, что бактерии и лишайники могут оказывать существенное влияние на скалы. Увлажняя горные породы, они способствуют тому, что магма при извержении вулканов дольше остается жидкой, растекаясь и покрывая большую площадь. В глобальных масштабах этот процесс м...</description>
			<content:encoded>В последнее время воздествие человека на климат и атмосферу Земли обсуждается все чаще. Но люди — не единственная форма жизни на Земле. Новое исследование утверждает, что живые организмы повлияли на нашу планету в гораздо больших масштабах, чем предполагалось ранее. Возможно, если бы на Земле не было жизни, на ней бы и не существовало континентов.&lt;br&gt; Ученые из Германского центра авиации и космонавтики создали программу, которая сравнила, как в глобальных масштабах деятельность бактерий и лишайников повлияла на площадь суши на Земле. Программа сравнила две компьютерные модели Земли: на одной из них, как это и произошло 3,5 млрд лет назад зародилась жизнь, а на другой этого не произошло.&lt;br&gt; &lt;br&gt; Предположения ученых основывались на том, что бактерии и лишайники могут оказывать существенное влияние на скалы. Увлажняя горные породы, они способствуют тому, что магма при извержении вулканов дольше остается жидкой, растекаясь и покрывая большую площадь. В глобальных масштабах этот процесс может увеличивать прощадь суши.&lt;br&gt; Как показала программа, за 3,5 миллиарда лет на Земле, где не зародилась жизнь, образовалось только около 5 % поверхности современной суши. Точно утверждать, что за появление континентов ответственны именно бактерии, лишайники и другие организмы, ученые не могут, так как сам процесс геологического развития Земли еще не достаточно исследован и полон загадок. Однако теперь удалось доказать, что живые существа сыграли в этом процессе куда более значительную роль, чем предполагалось ранее.</content:encoded>
			<link>https://kashtanova.my1.ru/news/pochemu_na_zemle_pojavilis_kontinenty/2014-01-12-140</link>
			<dc:creator>kashtanova</dc:creator>
			<guid>https://kashtanova.my1.ru/news/pochemu_na_zemle_pojavilis_kontinenty/2014-01-12-140</guid>
			<pubDate>Sun, 12 Jan 2014 11:36:48 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>На суперземлях могут быть континенты</title>
			<description>На суперземлях могут быть континенты&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;Суперземли — планеты, масса которых больше массы Земли, но меньше массы газовых гигантов. Такие планеты довольно часто встречаются в нашей галактике, и ранее ученые полагали, что поверхность массивных суперземель полностью покрыта водой. Однако, последние исследования доказывают, что, скорее всего, это не так и на поверхности суперземель вне Солнечной системы могут быть большие участки суши, похожие на континенты нашей родной Земли, сообщает портал Phys.org.&lt;br&gt; Астрофизики Северо-Западного университета в Иллинойсе и геофизики Чикагского университета совместно создали модель, описывающую суперземли. Модель основана на последних данных о появлении и развитии планет земной группы. Общие знания позволили предположить, что суперземли должны содержать основную часть воды в мантии, а не на поверхности. Океаны на поверхности суперземель должны быть неглубокими, оставляющими открытыми обширные участки горных пород, напоминающие континенты Земли...</description>
			<content:encoded>На суперземлях могут быть континенты&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;Суперземли — планеты, масса которых больше массы Земли, но меньше массы газовых гигантов. Такие планеты довольно часто встречаются в нашей галактике, и ранее ученые полагали, что поверхность массивных суперземель полностью покрыта водой. Однако, последние исследования доказывают, что, скорее всего, это не так и на поверхности суперземель вне Солнечной системы могут быть большие участки суши, похожие на континенты нашей родной Земли, сообщает портал Phys.org.&lt;br&gt; Астрофизики Северо-Западного университета в Иллинойсе и геофизики Чикагского университета совместно создали модель, описывающую суперземли. Модель основана на последних данных о появлении и развитии планет земной группы. Общие знания позволили предположить, что суперземли должны содержать основную часть воды в мантии, а не на поверхности. Океаны на поверхности суперземель должны быть неглубокими, оставляющими открытыми обширные участки горных пород, напоминающие континенты Земли.&lt;br&gt; Впрочем, новая модель действует только для достаточно массивных планет. Так, открытая в 2012 году самая легкая суперземля Альфа Центавра Bb (ее масса всего в 1.13 раз тяжелее Земли) вообще не имеет воды на поверхности, так как температура на ней достигает 1200 градусов</content:encoded>
			<link>https://kashtanova.my1.ru/news/na_superzemljakh_mogut_byt_kontinenty/2014-01-12-139</link>
			<dc:creator>kashtanova</dc:creator>
			<guid>https://kashtanova.my1.ru/news/na_superzemljakh_mogut_byt_kontinenty/2014-01-12-139</guid>
			<pubDate>Sun, 12 Jan 2014 11:35:47 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Астрономы нашли планетную систему, в которой могла существовать жизнь</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Ученые из Кембриджского университета и Университета Уорика (Великобритания) заявили, что нашли два главных признака пригодности небесного тела для жизни — воду и твердую поверхность — на обломках астероида в планетной системе звезды GD61, сообщает портал «Вести.ру». Ранее этот астероид на 26 % состоял из воды. Ведущий автор исследования Джей Фарихи из Кембриджа и его команда считают, что астероиды при GD61 могли разносить воду по планетам — точно так же, как астероиды Солнечной системы занесли ее на Землю. Звезда GD61 — это белый карлик, находящийся в 150 световых годах от Земли. Звезда стала белым карликом примерно 200 миллионов лет назад, до этого она была в три раза больше Солнца. Мощное гравитационное поле белых карликов затягивает на себя часть окружающей ее материи, в конце концов разрывая окружавшие их астероиды и планеты на части.&lt;br&gt; Ученые установили, что обломки вокруг GD61 содержат магний, кремний и железо, которые вместе с кислородом являются...</description>
			<content:encoded>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Ученые из Кембриджского университета и Университета Уорика (Великобритания) заявили, что нашли два главных признака пригодности небесного тела для жизни — воду и твердую поверхность — на обломках астероида в планетной системе звезды GD61, сообщает портал «Вести.ру». Ранее этот астероид на 26 % состоял из воды. Ведущий автор исследования Джей Фарихи из Кембриджа и его команда считают, что астероиды при GD61 могли разносить воду по планетам — точно так же, как астероиды Солнечной системы занесли ее на Землю. Звезда GD61 — это белый карлик, находящийся в 150 световых годах от Земли. Звезда стала белым карликом примерно 200 миллионов лет назад, до этого она была в три раза больше Солнца. Мощное гравитационное поле белых карликов затягивает на себя часть окружающей ее материи, в конце концов разрывая окружавшие их астероиды и планеты на части.&lt;br&gt; Ученые установили, что обломки вокруг GD61 содержат магний, кремний и железо, которые вместе с кислородом являются составляющими горных пород. Однако избыток кислорода, который ученые обнаружили, может свидетествовать только о том, что раньше в системе было либо много воды, либо углеродосодержащих соединений. Углерода в составе обломков нет, следовательно, ранее планетная система была богата водой.&lt;br&gt; Исследователи считают, что в системе могли остаться гигантские и потенциально обитаемые экзопланеты — астероид, который оказался так близко к звезде, что его разорвало на части, должен был быть вытеснен со своей орбиты крупным небесным телом.&lt;br&gt; Астрономы заявили, что ранее эта планетная система была очень похожа на Солнечную — в ней были планеты, похожие на планеты земной группы, и газовые гиганты.&lt;/span&gt;</content:encoded>
			<link>https://kashtanova.my1.ru/news/astronomy_nashli_planetnuju_sistemu_v_kotoroj_mogla_sushhestvovat_zhizn/2013-10-22-138</link>
			<dc:creator>kashtanova</dc:creator>
			<guid>https://kashtanova.my1.ru/news/astronomy_nashli_planetnuju_sistemu_v_kotoroj_mogla_sushhestvovat_zhizn/2013-10-22-138</guid>
			<pubDate>Tue, 22 Oct 2013 13:29:52 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>егэ</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Уважаемые педагоги, обучающиеся, родители! Управление образования Администрации города Екатеринбурга для дальнейшей подготовки к ЕГЭ публикует электронные адреса сайтов, которые помогут вам успешно подготовиться к ЕГЭ 2013 года&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br startcont=&quot;this&quot;&gt;&lt;br&gt;Интернет-технологии SaaS и WEB2.0 (сайты доступа)&lt;br&gt;&lt;br&gt;Скоротест (http://skorotest.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;uztest.ru (http://uztest.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;reshuege.ru (http://reshuege.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;fipi.ru (http://www.fipi.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;My-test.ru (http://www.mr-tester.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;dnevnik.ru (http://dnevnik.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;egedo.ru (ct.egedo.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;ustu.ru (https://www.ustu.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;Мастер-тест(http://www.master-test.net/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;БанкТестов.ру (http://www.banktestov.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;Твой тест (http://www.maketest.ru)&lt;br&gt;&lt;br&gt;iGiveTest (http://igivetest.com/rus/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;RuTester.Net (http://rutester.net)&lt;br&gt;&lt;br&gt;OnlineTestPad (http://onlinetestpad.com/ru-ru/Main/TestMaking.aspx)</description>
			<content:encoded>&lt;span style=&quot;font-size: 12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Уважаемые педагоги, обучающиеся, родители! Управление образования Администрации города Екатеринбурга для дальнейшей подготовки к ЕГЭ публикует электронные адреса сайтов, которые помогут вам успешно подготовиться к ЕГЭ 2013 года&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br startcont=&quot;this&quot;&gt;&lt;br&gt;Интернет-технологии SaaS и WEB2.0 (сайты доступа)&lt;br&gt;&lt;br&gt;Скоротест (http://skorotest.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;uztest.ru (http://uztest.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;reshuege.ru (http://reshuege.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;fipi.ru (http://www.fipi.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;My-test.ru (http://www.mr-tester.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;dnevnik.ru (http://dnevnik.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;egedo.ru (ct.egedo.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;ustu.ru (https://www.ustu.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;Мастер-тест(http://www.master-test.net/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;БанкТестов.ру (http://www.banktestov.ru/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;Твой тест (http://www.maketest.ru)&lt;br&gt;&lt;br&gt;iGiveTest (http://igivetest.com/rus/)&lt;br&gt;&lt;br&gt;RuTester.Net (http://rutester.net)&lt;br&gt;&lt;br&gt;OnlineTestPad (http://onlinetestpad.com/ru-ru/Main/TestMaking.aspx)</content:encoded>
			<link>https://kashtanova.my1.ru/news/egeh/2013-04-06-137</link>
			<dc:creator>kashtanova</dc:creator>
			<guid>https://kashtanova.my1.ru/news/egeh/2013-04-06-137</guid>
			<pubDate>Sat, 06 Apr 2013 04:25:13 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Демоверсия ГИА по географии 2013</title>
			<description>http://&lt;a href=&quot;4ege.ru/gia-po-geografii/&quot;&gt;4ege.ru/gia-po-geografii/&lt;/a&gt; &lt;strong&gt;&amp;nbsp;портал о ЕГЭ 2013&lt;/strong&gt;&lt;br class=&quot;innova&quot; startcont=&quot;this&quot;&gt;</description>
			<content:encoded>http://&lt;a href=&quot;4ege.ru/gia-po-geografii/&quot;&gt;4ege.ru/gia-po-geografii/&lt;/a&gt; &lt;strong&gt;&amp;nbsp;портал о ЕГЭ 2013&lt;/strong&gt;&lt;br class=&quot;innova&quot; startcont=&quot;this&quot;&gt;</content:encoded>
			<link>https://kashtanova.my1.ru/news/demoversija_gia_po_geografii_2013/2013-02-18-136</link>
			<dc:creator>kashtanova</dc:creator>
			<guid>https://kashtanova.my1.ru/news/demoversija_gia_po_geografii_2013/2013-02-18-136</guid>
			<pubDate>Mon, 18 Feb 2013 04:28:20 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>они скоро исчезнут</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Туристический портал Budget Travel составил список из 10 достопримечательностей, которым предстоит исчезнуть к 2030 году. Неизбежность их гибели привлечет к ним дополнительные толпы туристов, отмечает CNN. Они захотят посмотреть на достопримечательности Земли, которых уже при их жизни не станет.&lt;br startcont=&quot;this&quot;&gt;&lt;br&gt;Туристический портал Budget Travel составил список из 10 достопримечательностей, которым предстоит исчезнуть к 2030 году. Неизбежность их гибели привлечет к ним дополнительные толпы туристов, отмечае CNN. Они захотят посмотреть&lt;/span&gt; на достопримечательности Земли, которых уже при их жизни не станет.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. Белизский барьерный риф уже в значительной мере пострадал в 1998 году, потеряв во многих местах до 50% кораллов. Составляющие его кораллы по-прежнему подвергается обесцвечиванию – как по причине глобального потепления, так и из-за деятельности человека.&lt;br&gt;2. Конголезская впадина – второй по площади массив джунглей после бассейна Ама...</description>
			<content:encoded>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;Туристический портал Budget Travel составил список из 10 достопримечательностей, которым предстоит исчезнуть к 2030 году. Неизбежность их гибели привлечет к ним дополнительные толпы туристов, отмечает CNN. Они захотят посмотреть на достопримечательности Земли, которых уже при их жизни не станет.&lt;br startcont=&quot;this&quot;&gt;&lt;br&gt;Туристический портал Budget Travel составил список из 10 достопримечательностей, которым предстоит исчезнуть к 2030 году. Неизбежность их гибели привлечет к ним дополнительные толпы туристов, отмечае CNN. Они захотят посмотреть&lt;/span&gt; на достопримечательности Земли, которых уже при их жизни не станет.&lt;br&gt;&lt;br&gt;1. Белизский барьерный риф уже в значительной мере пострадал в 1998 году, потеряв во многих местах до 50% кораллов. Составляющие его кораллы по-прежнему подвергается обесцвечиванию – как по причине глобального потепления, так и из-за деятельности человека.&lt;br&gt;2. Конголезская впадина – второй по площади массив джунглей после бассейна Амазонки. К 2040 году до двух третей уникальной флоры и фауны, по данным ООН, будет утрачено в случае непринятия эффективных мер по их защите. Леса подвергаются беспощадному вырубанию с целью устройства пастбищ, шахт, а также при ведении партизанской войны в этом регионе Африки. Уменьшение площади лесной поверхности приводит к сокращению объемов впитывания углекислого газа, а значит, и дождей, что способствует изменению климата.&lt;br&gt;Конголезская впадина&lt;br&gt;3. Мертвое море. За последние четыре десятилетия его площадь сократилась на треть, а обмелело оно на 24 метра. Бывшие пляжи теперь на полтора километра дальше от береговой линии. Вода в Мертвое море поступает только из реки Иордан, но окружающие ее страны забирают из реки все больше воды. В результате через 50 лет Мертвого моря вовсе не станет. Тем более что производители косметики и углекислого калия постоянно истощают минеральные запасы морского дна.&lt;br&gt;Мёртвое море&lt;br&gt;4. Национальный парк Эверглейдс (Флорида, США). Болота, которые занимают основную часть его территории, подвергаются загрязнению со стороны окружающих ферм, а также нашествию чуждых живых существ. Не говоря уже о том, что 60% местной воды откачивают для снабжения близлежащих городов и ферм. В результате площадь парка – единственного места, где обитает флоридская пантера – уже сократилась вдвое с 1900 года. В течение 40 лет флоридская пантера, как и еще 20 видов животных, может полностью исчезнуть.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Нац.парк Эверглейдс (флорида)&lt;br&gt;&lt;br&gt;5. Мадагаскар. Если не спасти леса этого островного африканского государства, через 35 лет они будут полностью вырублены и выжжены, а их обитатели вымрут. Заповедники занимают лишь 5% территории острова, не позволяя животным безопасно перемещаться по всему Мадагаскару. Некоторые редкие виды животных острова даже не были изучены и зарегистрированы, и, возможно, вымрут до того, как их успеют исследовать&lt;br&gt;&lt;br&gt;Леса Мадагаскара&lt;br&gt;&lt;br&gt;6. Мальдивские острова. Если глобальное потепление продолжится, эти острова, приподнятые лишь на два с небольшим метра над уровнем моря, окажутся затоплены. В 2008 году президент государства уже объявил о приобретении земли в других странах, в частности, в Индии, для расселения граждан, которые были вынуждены покинуть родные места, затопленные океаном. В 2009 году, чтобы подчеркнуть наступающую опасность, он провел заседание правительства под водой.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Мальдивские острова&lt;br&gt;&lt;br&gt;7. Северный и Южный полюса. Глобальное потепление грозит вымиранием 80% императорских пингвинов Антарктиды. В Арктике же уничтожение грозит белым медведям, ведь вместе с таянием полярных льдов гибнут целые экосистемы, включая пищевые цепочки. Новые массивы льда перестанут формироваться в Антарктиде в течение 20-40 лет.&lt;br&gt;&lt;br&gt;8. Популяция тигров. Более половины тигров мира живет в Индии. Всего в мире их осталось 3200, тогда как в 1900 году в одной Индии их было 100 тысяч. Полностью тигры могут вымереть уже через 12 лет. Для нужд китайской традиционной медицины убивают в среднем по одному тигру в сутки. Заповедники для тигров существуют, но они не обеспечивают надежных путей миграции самок, необходимых для полноценного воспроизводства популяции.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Тигры&lt;br&gt;&lt;br&gt;9. Джунгли Тахуаману (Перу). В перуанской провинции Мадре де Диос находятся чуть ли не последние в мире запасы красного дерева. И произрастает оно именно в джунглях Тахуаману. Но из-за незаконной вырубки они сокращаются. США приобретают около 80% красного дерева. Ведь из каждого дерева можно произвести мебели на миллион долларов. Лесорубы строят дороги, что позволяет проникать в джунгли фермерам и охотникам, а это, в свою очередь, беспокоит коренных жителей и уничтожает экосистему. Кроме того, добыча золота, которая ведется в соседних районах, приводит к загрязнению воздуха и воды ртутью.&lt;br&gt;&lt;br&gt;10. Бассейн реки Янцзы. Многие наблюдатели, включая китайских официальных лиц, уже признали, что большинство видов флоры и фауны, населяющих этот природный регион, находится под угрозой уничтожения. Виной тому вырубка лесов, строительство плотин и образование водохранилищ. Существует также опасность землетрясения.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;Река Янцзы&lt;br&gt;&lt;br&gt;Туристические потоки могут оказывать двоякое воздействие на уголки природы: с одной стороны, они, очевидно, ухудшают экологическое состояние уникальных мест Земли, лишь ускоряя их гибель. С другой же стороны, местные власти могут затратить возросшие доходы от туризма на меры по сохранению чудес природы.</content:encoded>
			<link>https://kashtanova.my1.ru/news/oni_skoro_ischeznut/2013-02-18-135</link>
			<dc:creator>kashtanova</dc:creator>
			<guid>https://kashtanova.my1.ru/news/oni_skoro_ischeznut/2013-02-18-135</guid>
			<pubDate>Mon, 18 Feb 2013 03:39:51 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Путин о географии и ЕГЭ</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;ЕГЭ в ВУЗ. Введение единого экзамена для бакалавров и государственной итоговой аттестации (ГИА) можно считать завершающим мероприятием в преобразовании высшей школы нынешним министром образования и науки РФ Андреем Фурсенко. Если экзамен пока и не введен в обиход, то, по крайней мере, разговоры о нем уже ушли из области досужих. О ЕГЭ как о свершившемся факте говорят сегодня практически все. Например, на прошлой неделе, в преддверии нового вступительного сезона, о ЕГЭ для бакалавров опять говорили ректоры ведущих вузов. Говорили по-разному…&lt;br&gt;&lt;br&gt;Напомним, что идея такого экзамена родилась в недрах Минэкономразвития, когда искали выход из сложившегося в экономике тупика – вузы не работают в связке с работодателями. А еще точней – работодатели недовольны качеством образования выпускников вузов. При этом, считают в министерстве, совсем не важно, какая именно форма будет у данного экзамена, важен сам принцип: выпускник бакалавриата доказал, что он выучил дис...</description>
			<content:encoded>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;ЕГЭ в ВУЗ. Введение единого экзамена для бакалавров и государственной итоговой аттестации (ГИА) можно считать завершающим мероприятием в преобразовании высшей школы нынешним министром образования и науки РФ Андреем Фурсенко. Если экзамен пока и не введен в обиход, то, по крайней мере, разговоры о нем уже ушли из области досужих. О ЕГЭ как о свершившемся факте говорят сегодня практически все. Например, на прошлой неделе, в преддверии нового вступительного сезона, о ЕГЭ для бакалавров опять говорили ректоры ведущих вузов. Говорили по-разному…&lt;br&gt;&lt;br&gt;Напомним, что идея такого экзамена родилась в недрах Минэкономразвития, когда искали выход из сложившегося в экономике тупика – вузы не работают в связке с работодателями. А еще точней – работодатели недовольны качеством образования выпускников вузов. При этом, считают в министерстве, совсем не важно, какая именно форма будет у данного экзамена, важен сам принцип: выпускник бакалавриата доказал, что он выучил дисциплину и выполнил определенный минимум работ по ней.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Идею подхватили в Минобразования и развили уже чуть в другом русле. Качество образования бакалавров низкое, потому что проверяющие знания сами же и учат. «Поэтому нам нужна независимая оценка качества знаний выпускников высшей школы», – говорил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко на встрече с редколлегией «НГ» осенью 2011 года. «Эти испытания заменят привычные вузовские госэкзамены – от их результатов и будет зависеть возможность продолжить образование в магистратуре», – объявил он уже о ближайшем (через 2–3 года) введении ЕГЭ для вузов на коллегии министерства буквально месяц назад.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Школьников предлагают научить, как отличать плохие прикосновения от хороших&lt;br&gt;&lt;br&gt;На прошлой неделе ректор Российского университета дружбы народов Владимир Филиппов на конференции в РИА Новости высказался в поддержку введения ЕГЭ для бакалавров. «В госкомиссии, принимающей экзамены, 70% преподавателей – свои, – напомнил Владимир Филиппов, – они никогда не поставят двойки. Принцип «сам учу – сам принимаю», к выпускному экзамену не подходит». И предложил… тестировать выпускников на компьютере, чтобы сам молодой человек, а не комиссия оценивал бы полученные знания. «Набрал меньше 70 баллов из 100 возможных – диплом не получишь», – лаконично заметил Владимир Филиппов.&lt;br&gt;&lt;br&gt;«ЕГЭ для бакалавров – это правильное решение, – заявил в беседе с «НГ» ректор Российского государственного гуманитарного университета Ефим Пивовар. – Экзамен должен быть независимым. Должен быть тест на выпуске самого вуза, должен быть тест от работодателей – ничего в этом плохого нет. Но… Не вместо – а как дополнительное испытание. Своего рода дополнительная оценка».&lt;br&gt;&lt;br&gt;«Экзамен лучше проводить в письменной форме, а проверять его должны работодатели и эксперты, не имеющие отношения к вузу, в котором обучался бакалавр», – считает министр Андрей Фурсенко. «Цель нововведения в том, чтобы государственная аттестационная комиссия комплектовалась не вузом, а министерством, которое, в свою очередь, поручит это сделать группе ведущих университетов, общественным организациям и профессиональным ассоциациям», – расширил «проверяющую» группу на прошлой неделе ректор НИУ–Высшая школа экономики Ярослав Кузьминов.&lt;br&gt;&lt;br&gt;«Основная идея здесь сводится к тому, чтобы убрать оценку самого преподавателя. Вопрос, как это сделать, чтобы подобное нововведение не стало пустой формальностью? – рассуждает Ефим Пивовар. – Хорошо. Пусть вуз проведет свои испытания. Пусть слово скажет работодатель… Но при нынешней ситуации представить себе, чтобы работодатель приезжал и проверял – это, думается, все-таки не сработает».&lt;br&gt;&lt;br&gt;[an error occurred while processing this directive]&lt;br&gt;&lt;br&gt;В общем, получается, что теоретически ректоры согласны с положением о независимой оценке, но не могут пока себе представить, как технически такое решение можно провести. И вдобавок скептически относятся к участию в этом процессе главных игроков – работодателей.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Есть и еще один спорный момент. В НИУ-ВШЭ сегодня работают много преподавателей-иностранцев. Они не перестают удивляться русской привычке – подсказывать на экзамене и публично объявлять оценки. Ефим Пивовар вспоминает, как в его бытность преподавателем за рубежом там охранялась «тайна оценки». Оценку студенту нельзя выставлять публично, чтобы не унизить его достоинство. Сложно представить себе такое у нас, как и то, чтобы у нас совсем уж не помогали на экзамене. «Это неисправимо, – считает ректор Пивовар. – Это такая общая психология нашего народа. Если хотите – составляющая русской души. Конечно, если подсказка будет как-то репрессивно наказываться, возможно, это что-то изменит в тандеме принимающий–сдающий. Но сама идея помощи на экзамене едва ли исчезнет вообще. Помогали и будут помогать!»&lt;br&gt;&lt;br&gt;Также было уделено особое внимание изучению иностранных языков, особенно английского, который в последнее время стал чуть ли не обязательным. Уважающие себя люди считают необходимым знать как минимум 2-3 неродных языка. Чаще всего первым из них становится английский язык. В московских школах очень строго подходят к вопросу сдачи экзаменов по иностранным языкам как в школах, так и в ВУЗах. Обучение английскому языку в Москве можно отнести к практически лучшему в России, ведь именно там собрались лучшие преподаватели (русские и заграничные). Крупные корпорации уже отправляют своих сотрудников на корпоративное обучение английскому, молодежь активно занимается самостоятельным изучением языков..почему бы и Вам не стать счастливым знатоком английского языка?&lt;br&gt;&lt;br&gt;Одним словом, независимая оценка качества знаний будет приживаться на российской почве с трудом и долго. Но, видимо, все равно это будет. Этого требует новое лицо высшей школы. Кстати, напомним ее контуры, которые успело «набросать» нынешнее Министерство образования и науки РФ: дифференциация вузов, поглощение слабых сильными, выделение через конкурс группы ведущих вузов с особым финансированием, закрепление многоуровневой системы (бакалавр, специалитет, магистр), привлечение ученых из-за рубежа, поддержка ученых через мегагранты. И венчает эти усилия независимая оценка труда студентов. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Наталья Савицкая&lt;/span&gt;</content:encoded>
			<link>https://kashtanova.my1.ru/news/putin_o_geografii_i_egeh/2012-07-19-134</link>
			<dc:creator>kashtanova</dc:creator>
			<guid>https://kashtanova.my1.ru/news/putin_o_geografii_i_egeh/2012-07-19-134</guid>
			<pubDate>Thu, 19 Jul 2012 14:51:54 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Почему Арктика теплее Антарктики?</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;Несмотря на то, что летом Антарктика получает примерно на 7% больше солнечного тепла, чем Арктика, климат в последней значительно теплее, чем в Южной полярной области. Есть несколько причин, объясняющих это на первый взгляд странное явление. Одна из них — свободное сообщение Северного Ледовитого океана с Атлантическим на обширном пространстве между Гренландией и северной оконечностью Европы. Теплые воды Атлантики, в том числе мощный Гольфстрим, свободно проникая под арктические льды, отдают колоссальное количество тепла Арктике, чем значительно смягчают ее климат. Кроме того, вместе с пресной водой впадающих в Северный Ледовитый океан крупнейших рек Евразии и Северной Америки, Арктика круглый год получает дополнительное количество тепла, которого лишена Антарктика. Но, пожалуй, одна из главных причин антарктического холода заключается в том, что существующий у Южного полюса материк, является самым высоким из всех шести, имеющихся на Земле. Средняя высота А...</description>
			<content:encoded>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;Несмотря на то, что летом Антарктика получает примерно на 7% больше солнечного тепла, чем Арктика, климат в последней значительно теплее, чем в Южной полярной области. Есть несколько причин, объясняющих это на первый взгляд странное явление. Одна из них — свободное сообщение Северного Ледовитого океана с Атлантическим на обширном пространстве между Гренландией и северной оконечностью Европы. Теплые воды Атлантики, в том числе мощный Гольфстрим, свободно проникая под арктические льды, отдают колоссальное количество тепла Арктике, чем значительно смягчают ее климат. Кроме того, вместе с пресной водой впадающих в Северный Ледовитый океан крупнейших рек Евразии и Северной Америки, Арктика круглый год получает дополнительное количество тепла, которого лишена Антарктика. Но, пожалуй, одна из главных причин антарктического холода заключается в том, что существующий у Южного полюса материк, является самым высоким из всех шести, имеющихся на Земле. Средняя высота Антарктического континента составляет более 2 000 м, тогда как следующая за ним по высоте Евразия имеет среднюю высоту всего около 900 м. Этот факт объясняется тем, что материковые породы Антарктиды покрывает мощный слой льда, средняя толщина которого составляет примерно 1 800 м. Тогда как в Центральной Арктике высота поверхности ледяных полей акватории Северного Ледовитого океана составляет считанные метры, что практически соответствует уровню моря. Только за счет разности высот Антарктида должна быть холоднее Арктики в среднем примерно на 13°С, а на вершине ледяного купола — на целых 25—28°С, так как температура воздуха в атмосфере убывает на 6,5° с каждым километром высо&lt;/span&gt;ты.</content:encoded>
			<link>https://kashtanova.my1.ru/news/pochemu_arktika_teplee_antarktiki/2012-03-19-125</link>
			<dc:creator>kashtanova</dc:creator>
			<guid>https://kashtanova.my1.ru/news/pochemu_arktika_teplee_antarktiki/2012-03-19-125</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 04:40:48 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Что рисует мороз на окнах?</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;Те необыкновенные узоры, которые появляются на окнах зимой, имеют вполне конкретные названия: дендриты (древовидные образования) и трихиты (волокнистые формы). Если охлаждение стекла начинается при положительной температуре и высокой влажности, то образующаяся на нем пленка воды при понижении температуры окружающей среды начинает закристаллизовываться в виде дендритов. Вначале узор появляется в нижней части окна, там, где под действием силы тяжести накапливается больше воды, и здесь за счет большего количества «стройматериала» дендриты более выражены, чем в верхней части стекла. При дальнейшем же похолодании дендриты «опушаются» кристаллами льда. Трихиты образуются по краям царапин от какого-либо твердого тела, создавая слегка изогнутые, расположенные параллельно, полоски инея. При понижении температуры воздуха они преобразуются в плотные ледяные волокна.&lt;/span&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;Те необыкновенные узоры, которые появляются на окнах зимой, имеют вполне конкретные названия: дендриты (древовидные образования) и трихиты (волокнистые формы). Если охлаждение стекла начинается при положительной температуре и высокой влажности, то образующаяся на нем пленка воды при понижении температуры окружающей среды начинает закристаллизовываться в виде дендритов. Вначале узор появляется в нижней части окна, там, где под действием силы тяжести накапливается больше воды, и здесь за счет большего количества «стройматериала» дендриты более выражены, чем в верхней части стекла. При дальнейшем же похолодании дендриты «опушаются» кристаллами льда. Трихиты образуются по краям царапин от какого-либо твердого тела, создавая слегка изогнутые, расположенные параллельно, полоски инея. При понижении температуры воздуха они преобразуются в плотные ледяные волокна.&lt;/span&gt;</content:encoded>
			<link>https://kashtanova.my1.ru/news/chto_risuet_moroz_na_oknakh/2012-03-19-124</link>
			<dc:creator>kashtanova</dc:creator>
			<guid>https://kashtanova.my1.ru/news/chto_risuet_moroz_na_oknakh/2012-03-19-124</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 04:38:56 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Кто на Земле хозяин?</title>
			<description>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;Согласно данным ООН человечество в настоящее время поглощает земные ресурсы быстрее, чем в состоянии их восстановить. Самые богатые 15% населения земного шара «съедают» больше половины всех ресурсов, поэтому по мере того, как растут жизненные стандарты более богатых стран, реальнее становится угроза быстрого уменьшения ресурсов. &lt;br&gt; &lt;br&gt;Потребность в ресурсах &lt;br&gt;&lt;br&gt;Энергия — мировое ее потребление (в расчете на человека) не менялось с периода 1990—1997 годов, но потребность в ней в развивающихся странах растет.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Восстановление окружающей среды — леса могут поглотить часть углекислых выбросов от производства, которые сейчас увеличиваются со скоростью 2,1% в год.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Вода — потребность ее неуклонно растет, особенно в земледелии, а резервы сокращаются.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Пища — запасы рыбы под угрозой, земледелие вызывает повсеместную деградацию земель (имеющиеся площади сокращаются), но современные технологии способны повысить их продуктив&lt;/span&gt;ность.</description>
			<content:encoded>&lt;span style=&quot;font-size: 10pt&quot;&gt;Согласно данным ООН человечество в настоящее время поглощает земные ресурсы быстрее, чем в состоянии их восстановить. Самые богатые 15% населения земного шара «съедают» больше половины всех ресурсов, поэтому по мере того, как растут жизненные стандарты более богатых стран, реальнее становится угроза быстрого уменьшения ресурсов. &lt;br&gt; &lt;br&gt;Потребность в ресурсах &lt;br&gt;&lt;br&gt;Энергия — мировое ее потребление (в расчете на человека) не менялось с периода 1990—1997 годов, но потребность в ней в развивающихся странах растет.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Восстановление окружающей среды — леса могут поглотить часть углекислых выбросов от производства, которые сейчас увеличиваются со скоростью 2,1% в год.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Вода — потребность ее неуклонно растет, особенно в земледелии, а резервы сокращаются.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Пища — запасы рыбы под угрозой, земледелие вызывает повсеместную деградацию земель (имеющиеся площади сокращаются), но современные технологии способны повысить их продуктив&lt;/span&gt;ность.</content:encoded>
			<link>https://kashtanova.my1.ru/news/kto_na_zemle_khozjain/2012-03-19-123</link>
			<dc:creator>kashtanova</dc:creator>
			<guid>https://kashtanova.my1.ru/news/kto_na_zemle_khozjain/2012-03-19-123</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 04:37:35 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>